OIT ตัวชี้วัดที่ 9 -10 ปีงบประมาณ 2569

Open Data Integrity and Transparency Assessment (OIT)

     1) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งสวนราชการ ของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่ง ส่วนงานภายใน ยกตัวอย่าง เช่น ฝาย งาน แผนกวิชา เป็นต้น
     2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษา ตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของ สถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O1

• แสดงข้อมูลของผู้อํานวยการสถานศึกษาและรอง ผู้อํานวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
  1. ชื่อ-นามสกุล
  2. ตําแหน่ง
  3. รูปถ่าย
  4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลข โทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นตน (อย่างน้อยหนึ่ง ช่องทาง)

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O2

•  แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะมากกวา 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลราย ละเอียดของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย
  ดังนี้
  1. ยุทธศาสตร์ หรือ แนวทาง
  2. กลยุทธิ์
  3. เป้าหมาย
  4. ตัวชี้วัด

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O3

• แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้
  1. ที่อยู่สถานศึกษา
  2. หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา
  3. E-mail งานสรรบรรณ
  4. พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps)
  5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram, TikTok เป็นต้น

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O4

• แสดงกฎหมายที่เกี่ยวของกับการดําเนินงานหรือ การปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกวา 5 ฉบับ
       เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.และระดับ ปวส. เป็นต้น

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O5

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดําเนินงาน

     2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และ เงินงบประมาณ ที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย

     3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการ จัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย

     4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูล อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
          1. โครงการหรือกิจกรรม
          2. งบประมาณที่ใช้
          3. ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O6

• แสดงผลการดําเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดําเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
       1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม
       2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ
       3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O7

• แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้

  1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์)
  2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภาย ในสถานศึกษา
  3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา
  4. ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O8

• แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวของกับการดำเนิน งานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษาเป็นข้อมูล ข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่างน้อยหนึ่งช่อง ทาง)

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ

• แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาจะต้อง ดำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการ บริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560
       เช่น ประกาศ เชิญชวน, ประกาศ ผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น โดยเป็นข้อมูลจัดซื้อจัดจ้างใน ปีงบประมาณปัจจุบัน ที่เปิดเผยข้อมูลบนเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา

แสดงข้อมูล

ข้อที่ O10

• แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา ที่มีข้อมูล รายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์ม สถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ ของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีข้อมูล ครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา เป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฏิบัติหน้าที่ 

• แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือ แนวทางการปฏิบัติงานตาม โครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็นมาตรฐาน เดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่าง น้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน (จำนวน 4 เล่ม/ขั้นตอน/งาน)

• แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือ แนวทางการให้บริการ ประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียด ของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง ซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการหรือการติดต่ออย่างไร ตัวอย่าง
       เช่น, คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียน สำหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนในระบบ ศธ O2 เป็นต้น

• แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐ ที่สอดคลองกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่าย อินเตอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของ สถานศึกษา โดยที่ผ็ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายัง สถานศึกษา
       เช่น ระบบ ศธ 02 เป็นต้น

• แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของ สถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

• แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้
  
  1. การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแตงตั้งบุคลากร เช่น การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ,ครูพิเศษสอน, เจ้าหนาที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การตอสัญญา)
  2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น
  3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงาน ผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น
  4. การสร้างขวัญกําลังใจ เช่น การขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์,การแสดงความยินดีครูและบุคลากร ทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น
        

• แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครู และบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้

  1. แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับ พฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรม สำหรับสถานศึกษา
  2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรกสาระด้าน จริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ(ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา) ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนิน การโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ ปัจจุบัน

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต 

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

• แสดงคู่มือ หรือ แนวทางการดำเนินการต่อเรื่องรองเรียนที่ เกี่ยวของกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ หรือ บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของ การปฏิบัติงาน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้

  1. รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการร้องเรียน
  2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่อง รองเรียน
  3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร)
  4. ระยะเวลาดำเนินการ
  5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน

• แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ ของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางศึกษาของสถานศึกษา โดยมี ข้อมูลความก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและ ประพฤติมิชอบ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ การทุจริตและประพฤติมิชอบ (o18 – o19)

  1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด
  2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ
  3. จำนวนเรื่องที่อยูระหว่างดำเนินการ ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือราย 6 เดือน ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือนแรกของปีงบประมาณปัจจุบัน *กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต

     2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วน รวมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการในปีงบ ประมาณปัจจุบัน

• แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
       1. ด้านสภาพแวดล้อม
       2. ด้านการประเมินความเสี่ยง
       3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
       4. ด้านการติดตามและประเมินผล

• สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบดังนี้

  1) มีการนําหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการ เรียนการสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 รายวิชา กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน)

  2) มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้าง สุจริต จิตอาสา หรือ แนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชา กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา 3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้าง สุจริตจิต อาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ ดังนี้

            ด้านที่ 1 การกระทำและการพูดความจริงไม่ลักขโมย ไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตยจริง โปรงใส)

            ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะ ประโยน์ส่วนบุคคลและประโยน์ส่วนรวม

            ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติต่อ ผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน(เสมอภาค ยุติธรรม)

            ด้านที่ 4 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการรับผิดชอบ ต่อตนและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย (ความรับผิดชอบต่อ หน้าที่)

            โดยเริ่มปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สามารถให้ผู้เรียนไปทำการทดสอบ ผ่านระบบ ITA -VEC หรือ ดำเนินการเองก็ได้ตามความเหมาะสม (จำนวน ผู้เรียนอาชีวศึกษาแต่ละระดับชั้นปวช. และ ปวส. ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือ จำนวนทั้งหมด)

           สำหรับสถานศึกษาที่ไม่มีผู้เรียนระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ต้องมีรายละเอียด ดังนี้ ดำเนินกิจกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตในรูปแบบอื่น ๆ เช่น โครงการ/กิจกรรม, แนวทางปฏิบัติ ฯลฯ

• แสดงโครงการ/กิจกรรม ที่มีวัตถุประสงคในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมความซื่อสัตยสุจริตและความโปรงใส ของสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
       1. โครงการ /กิจกรรม
       2. งบประมาณ (กรณีไม่ได้ใช้งบประมาณ ให้ระบุว่า ไม่ใช้งบประมาณ)
       3. ช่วงเวลาดำเนินการ หรือ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ เรื่อง การประเมิน คุณธรรมและความโปรงใสในการดําเนินงานของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบัน (มีอย่างใดอย่างหนึ่ง)